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一、诵读的必要性rn在平时的教学工作中,教师尽管都相信“书读百遍,其义自见”“以读为本”的说法,但真正将其落实到日常的语文课堂教学中的,却是少数.初中语文阅读教学的课堂上,总是教师讲得比较多,往往重分析、重练习.
语文快乐背诵10法
【摘 要】
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一、诵读的必要性rn在平时的教学工作中,教师尽管都相信“书读百遍,其义自见”“以读为本”的说法,但真正将其落实到日常的语文课堂教学中的,却是少数.初中语文阅读教学的课
【机 构】
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广州市第一中学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2010年12期
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