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为了正确引导和评价教学水平,有效解决农林院校GIS类课程考核中所存在的问题,在总结目前考核模式的基础上,分析构建了具有农林院校特色的GIS类课程形成性考核评价体系,并应用于实践教学中,取得了良好的成效。
农林院校GIS类专业课程形成性考核体系的构建与实践——以西北农林科技大学为例
【摘 要】
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为了正确引导和评价教学水平,有效解决农林院校GIS类课程考核中所存在的问题,在总结目前考核模式的基础上,分析构建了具有农林院校特色的GIS类课程形成性考核评价体系,并应用于实践教学中,取得了良好的成效。
【机 构】
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西北农林科技大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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西北农林科技大学教改项目（JY0902042,JY0902043）.
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