基于教材的高中语文阅读教学实践与思考

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阅读与理解一直是高中文科类学术研究和学习的一个重点领域。近年来,无论是在教学的倾向还是考试分数的比重方面,教育部门和教师们都将其提上了一个大台阶。学生们阅读理解的能力,也是直接体现了学生的语文素养。所以,阅读是语文教师教授知识过程中一个重要的环节。学生们应该积极进行阅读实践,教师们也要细心引导学生养成思考的习惯,多挖掘阅读里的寓意与深度。而如今的语文教学都是以教材为基础展开的,而围绕着其挖掘新的教学方法,加强实践是当今高中语文教学应该朝向的方向。
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