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启发式教学方法是与传统的讲授为主教学法完全不同的一种新型教学法,它强调的是对学生科学思维能力的培养,使学生能由原来的被动地听变为主动地思考问题、解决问题.在《病理学》教学中运用病例讨论的启发式教学方法不但能理论联系实际,更能激发学生的学习兴趣,同时对教师来说也是备课及授课过程中不断充实自身专业知识的重要环节.