摘 要：特殊群体是大学生群体中不可忽视的群体，这是由于学生个人及家庭环境等共同原因产生的结果。我国高等教育长期坚持公平性原则，特殊群体大学生在校期间也应享受公平的专业教育，做好大学生心理问题疏导服务工作是高校改革的重点。本文分析了大学生特殊群体的主要构成，总结了大学生在校期间面临的常见心理问题，提出了科学可行的心理问题疏导方案。
　　关键词：大学生；特殊群体；心理疏导；对策
　　心理健康是影响大学生个体发展的关键因素，不良心理不仅阻碍了学生个人思想意识水平地提升，对现实实践活动也产生了不利影响。为了进一步培养大学生人才，高校不仅要关注专业课程教育活动改革，更应该以大学生为中心展开一系列的心理疏导活动。
　　一、大学生中特殊群体出现的原因
　　由于我国地区差异性明显，因此高校中来自各地区的大学生具有多方面差异，其主要表现为家庭条件、成长环境、文化差异、思想观念等，这些因素是校园大学生特殊群体形成的主要原因。
　　二、大学生特殊群体主要心理问题
　　大学生特殊群体已经成为高校普遍存在的一种群体现象，这种现象也随之产生了一系列问题。“心理健康”是特殊群体面临的主要问题，也是影响学生校园生活质量水平的因素之一。根据笔者的工作经验，特殊大学生面临的主要心理问题包括：
　　（1）自卑心理。自卑是大学生的“大敌”，调查显示，经济贫困生、学习困难生群体中，40%以上的学生均有自卑心理，这类学生在校期间压力感大。
　　（2）孤独心理。大学生存在孤独心理是一种精神折磨，从而影响正常的学习、交际和生活，对大学精神状态也有不利影响。
　　（3）嫉妒心理。嫉妒这种情况严重阻碍了大学生的心理健康和交际能力，给大学生成人和成才带来了莫大的困难。
　　（4）报复心理。目前大学生就业压力大，学生在找工作期间常常互相比较，难免会出现攀比现象，一些承受不住挫折的大学生开始采取报复行为，扰乱了社会秩序。
　　三、学生心理问题疏导的综合方式
　　为了避免大学生特殊群体在校期间产生错误的人生价值观念，影响其未来人生道路规划，高校需提供多方面的心理疏导服务，解决特殊群体大学生面临的心理健康问题。
　　（1）丰富知识。理论知识是疏导特殊大学生心理问题的依据，学习理论知识有着多方面作用。丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪。定期向大学生讲解心理健康方面的知识，培养其抵抗异常心理的能力，从理论上丰富大学生的思想观念，这是缓解异常心理的有效方法之一。
　　（2）心理训练。提升大学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的心理素质，使他们保持心理健康。可结合心理测试结果，拟定针对性的心理训练方案，每学期带领学生参与各类知识讲座活动，提高心理方面的认识水平。
　　（3）优化环境。对大学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。高校应努力打造和谐的校园环境，为大学生提供良好的专业学习平台，积极完善现有的专业课程学习体系；面对学习压力及就业压力时可应对困难，从心理上培养大学生学习的自信心。
　　（4）文化校园。校园文化是高校建设的一部分，通过和谐文化可以实现青年人才的最优化培养，同时避免各种心理健康问题发生，协调了学生在校期间的学习生活，促进校园文化的可持续发展。
　　（5）职业规划。可以为大学生心理减负减压，帮助他们进行职业生涯规划，为毕业生提供就业信息，开展就业指导等，为处于困境中的学生提供及时有效的支持。
　　心理健康已经成为制约大学生全面发展的关键因素，培养大学生人才不能仅注重于专业知识教育，还要时刻关注大学生心理健康状态。针对大学生特殊群体存在自卑、孤独、嫉妒等心理问题，高校需建立专业心理辅导教师队伍，定期与学生展开沟通交流，提供心理咨询与辅导服务，全面缓解学生存在的各种心理问题。
　　参考文献：
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　　（作者单位：青岛科技大学）