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德育是素质教育的重要组成部分，也是实现素质教育目标的重要保证。世纪之交的德育呈现出时代性、开放性、竞争性、整体性、实践性等特征。按照素质教育的目标要求和对现代德育特征的认识，新时期的德育教育工作要尽快实现运行模式的转变，即由单一型、封闭型、平面型向多元型、开放型、立体型转变，实现德育工作的时代化、社会化、综合化