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区域推进课例研究,扩大区域优质教育资源总量,可以推动区域教育公平迈向新高度,意义重大。开发课例研究不同变式,适应教学示范和教师培训的不同需求;研制学科教学知识课例主题群、案例库,建构教师专业知识核心层;推进"翻转课堂"和"微课"试验,创新课例研究新型载体。
试析推进课例研究的几种路径和策略
【摘 要】
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区域推进课例研究,扩大区域优质教育资源总量,可以推动区域教育公平迈向新高度,意义重大。开发课例研究不同变式,适应教学示范和教师培训的不同需求;研制学科教学知识课例主
【机 构】
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江苏省苏州工业园区教师发展中心;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划课题《学有优教:基于城乡教育一体化的实践研究》(课题批准号FGB120527)苏州工业园区子课题《区域推进课例研究,打造学有优教教师专业成长平台的实践研究》成果
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