【摘 要】
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据中国知识资源总库的信息,近十五年来(2000—2014),公开发表在CNKI的有关高职课程研究的核心期刊论文约有807篇。通过对这些样本文献进行计量学分析得知:学界对高职课程研究
【机 构】
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山东师范大学,山东省教育科学研究院
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据中国知识资源总库的信息,近十五年来(2000—2014),公开发表在CNKI的有关高职课程研究的核心期刊论文约有807篇。通过对这些样本文献进行计量学分析得知:学界对高职课程研究的关注度逐渐增强,研究取得了丰硕成果;但也存有不足之处,如偏于宏观层面的综合性研究,具体研究内容不完善,多学科参与研究的积极性不高,研究资助力度不到位等。建议今后出台有效政策,强化导向作用;完善研究内容,提升研究水平;推动多学科参与,形成多元研究格局;加大基金扶持力度,为研究者排忧解难。
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