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随着新课改的推进,我国中等职业技术院校在培养人才和教育教学方面做出了巨大的改变。但在很多中等职业技术学院的教学过程中,由于学生基础较差导致数学教学效果一般。文章对核心素养背景下的中职数学教学过程中的问题和教学策略进行了分析,让学生能够有效地将数学知识与生活实际相互结合,提高学生对数学学习的积极性。