又到中午值班的时间了，我像往常一样吃完饭迈着小碎步急匆匆地赶到教学楼，快步走到保健值班室。打开门后，我习惯性地打开窗子，保持室内空气流通;查看保健柜中医疗器皿和化学消毒用品是否齐全;一切工作准备就绪之后，我拿出儿童保健记录本放在办公桌上，端坐在电脑跟前认真地录入儿童健康信息。中午，教学楼里显得格外安静与空旷，只听见自己敲打键盘的嗒嗒嗒的声音。
　　这时候，一位小班老师抱着头部轻微划伤的女孩晶晶来到保健室。晶晶在老师怀里大声哭泣，吵着要找妈妈。看到晶晶哭得如此撕心裂肺，我赶紧拉着孩子，站到保健柜前，顾不上说话，查看完伤口，迅速拿出沾有碘伏的棉签，按到孩子的额头上消毒止血。
　　没想到，孩子“哇……”地一声嚎啕大哭起来，瞬间打翻了我手里黄黄的碘伏棉签，转过头扑到老师怀里，趴在老师肩上紧紧搂住老师的脖子喊：“我不要打针，不要打针，我要回家，我要找妈妈。”
　　“怎么了？怎么了？”我慌了，手忙脚乱，手足无措起来。看到孩子哭得如此伤心和难过，我的心也被揪疼了，好难受、自责。
　　就在我不知所措，满脸茫然的时候，有经验的老师告诉我，孩子刚入园不久。我这才意识到孩子是被我莽撞的举动吓着了。新入园的幼儿容易对周围的人和环境感到陌生和不安的，尤其是对医生更是充满了胆怯的心理。我忽略了此时此刻孩子的内心情感，忽视了她最最需要的是温柔的关爱与呵护。
　　看着被吓得战战兢兢抽泣着的孩子，我灵机一动，想起了之前跟前辈王医生学习的哄孩子办法。我急忙找出摇铃玩具，晃着摇铃，小心翼翼地挪到孩子面前，坐在小板凳上温和地拉着孩子的小手，表示友好地把她抱在怀里，用纸巾一边擦著她脸上的泪水，一边温柔地抚摸着她的后背说：“晶晶，咱不打针，这里没有针！医生阿姨非常喜欢你，我想跟你做朋友，好不好？我是巴啦啦小魔仙，棉签就是我的魔法棒，给你轻轻地在额头上一点，伤口就会很快愈合。”
　　晶晶晃着摇铃玩具拉着我的手说：“是吗？这魔法棒怎么跟电视里长得不一样呢？”晶晶脸上充满期待却又带着怀疑的目光盯着我手里的棉签。
　　我微笑着跟晶晶解释道：“医生阿姨手里的黄黄的棉签是用来杀灭细菌和病毒的，有神奇的特异功能，能够治病，可以让你受伤的额头恢复到原来的样子。”
　　晶晶目不转睛地看着我，看着我手里黄黄的魔法棒，似乎听懂了什么，情绪稳定了很多，注意力也转移到了摇铃玩具和魔法棒上。我们的关系也变得融洽和亲密了，她一直依偎在我怀里，一边玩耍一边饶有兴致地听着我的讲解 。
　　“咱们来试一试好不好？”我举着黄黄的棉签说。“嗯。”晶晶点了点头，不再抵触躲避。“巴啦啦能量——啦吧啦——赐魔仙灵药！”我拿着沾有黄色碘伏的棉签，轻轻地在孩子的头上擦拭着，问：“晶晶宝贝儿，疼不疼啊？”“哎哟，哎哟，疼……”“宝贝儿，再坚持一会儿，好不好？你是最坚强的好孩子。如果不及时仔细处理，咱这头上的伤口会被小虫子侵袭的，慢慢地会被小虫子咬得越来越大的。”晶晶强忍着痛，坚持让我反复消毒了三次，然后我顺利贴上了创口贴。
　　“晶晶宝贝儿，你是最棒的！”我边说边亲吻着孩子的脸颊。“谢谢医生阿姨。”听到晶晶这一声回馈，一股暖流涌上我的心头。把孩子送走后，我才顾得上擦一擦额头的汗水。我默默地告诉自己：要做一名合格的幼儿园保健医真是不容易啊。