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新课标对高师数学教育提出新的挑战，针对初等数论教学中存在的问题，结合新课标对教师的要求和课堂教学实践，给出几个课程教学案例，对激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果具有重要意义．
基于新课标的“初等数论”课程教学实践
【摘 要】
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新课标对高师数学教育提出新的挑战，针对初等数论教学中存在的问题，结合新课标对教师的要求和课堂教学实践，给出几个课程教学案例，对激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果具有重要意
【机 构】
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淮北师范大学数学科学学院
【出 处】
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淮北师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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