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物理课上的厌学现象在学生当中仍然比较普遍.本文从目标性,针对性、程序性、协同性四个方面提出有效的学法指导来克服这种现象.
浅谈物理教学中的学法指导
【摘 要】
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物理课上的厌学现象在学生当中仍然比较普遍.本文从目标性,针对性、程序性、协同性四个方面提出有效的学法指导来克服这种现象.
【机 构】
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鹤岗师范高等专科学校,黑龙江,鹤岗,154107
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2007年8期
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