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新课改背景下的初中体育教学更为重视“健康为先”的指导原则。游戏教学法在初中体育教学中的应用，既能够提升体育课程的趣味性，使得教学形式出现“多样化”特点，还能提升初中生对体育学习的兴趣，使其主动参与体育课程活动，达到促进身心健康发展的目的。本文概述了体育游戏和体育游戏教学法的定义，具体论述体育游戏在初中体育教学应用存在的问题及策略。