【摘 要】
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从发展学生化学学科核心素养的角度对人教版选修4第四章第一节?原电池?进行了教学设计。秉承"知识问题化、问题情境化、情境生活化"的设计理念,灵活运用追问、实验、资料卡片
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从发展学生化学学科核心素养的角度对人教版选修4第四章第一节?原电池?进行了教学设计。秉承"知识问题化、问题情境化、情境生活化"的设计理念,灵活运用追问、实验、资料卡片等方法,组织学生进行探究学习、合作学习、自主学习等活动。在真实的活动情境中体会盐桥在组成双液原电池中的重要作用,感受创新应用知识对人类发展的促进作用,同时增进对化学学科本质的理解,发展"宏观辨识与微观探析"、"科学探究与创新意识"、"科学精神与社会责任"等化学学科核心素养。
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