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高校可吸收监管与自由漂流两种模式，突破单一形式局限，丰富活动内容，结合捐赠、换书、世界读书日、志愿者活动，深入挖掘活动载体，在校园文化建设中寻找开展图书漂流的一切可能机会，这对进一步推动高校图书漂流活动具有重要的意义。
高校图书漂流的创新研究
【摘 要】
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高校可吸收监管与自由漂流两种模式，突破单一形式局限，丰富活动内容，结合捐赠、换书、世界读书日、志愿者活动，深入挖掘活动载体，在校园文化建设中寻找开展图书漂流的一切可能机会
【机 构】
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郑州大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2012年4期
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