问题探究在历史课堂教学中的应用

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有效课堂的前提,应该是以问题衔接的课堂,而且最好是由学生主动提出问题。历史教师在教学中要引导学生带着问题学习、带着问题思考,培养学生思辩、理解和运用的能力,使学生的学习由"要我学",变成"我要学",真正成为学习的主人、课堂的主人。
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