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教育部按照市场需求，决定在全国建设50个左右资源共享的高职数控人才培养实训基地．以高职两年制，启动了高技能紧缺人才培养工程，带动全国高职院校相关专业的改革和建设，以实现五年内培养30万高职数控人才为目标。这无疑是依照市场规律，按照市场需求调节高职教育的重大决策。这是使2013年我国劳动力人口高达10亿的峰值期变为劳力资源丰值期，使我国成为世界机械制造业中心的伟大战略目标。