论文部分内容阅读
当前医学生的职业道德教育仍显不足,《中国近现代史纲要》课蕴含的丰富的思想政治教育内容,与医学生的职业道德培育具有天然和内在的契合。以中国近现代史纲要课为立足点培育医学生职业道德,是回应新时代医学教育发展要求和高校立德树人根本任务的重要途径,充分利用课程与医学专业的知识、事件、人物、实践相结合有助于进一步巩固思政课程对医学生职业道德的培育效果。