论文部分内容阅读
春秋时期，魏国有个大臣名叫子贡，他为官得势之时，曾培养提拔过很多人。后来他得罪了魏文侯，却没有人出面替他求情，只好独自跑到北方去了。
在北方，子贡遇到了一位名叫子简的人，他就向子简发牢骚，埋怨自己从前培养提拔的人失去良知，不肯为他出力，以致他流落异乡。
子简听了子贡的不幸遭遇，笑着开导他：春天种下桃和李，夏天可以在树下纳凉休息，秋天就可以吃到桃李结的果子；如果春天种下蒺藜，那么不仅夏天不能纳凉休息，秋天也无果子可吃，而且它身上的刺还常常会伤人呢?君子培养人才，和植树一样，先选准，再培养，回报就大不一样啊!子简一席话，说得子贡茅塞顿开，心悦诚服。
从此人们常借用这个典故，将培养人称为“树人”，称培养出来的人为“桃李”，将培养人多的老师，形容为“桃李满天下”。“桃李”一词也逐渐成了学生的代名词。“桃李满天下”的桂冠，也被戴到老师的头上。
在北方，子贡遇到了一位名叫子简的人，他就向子简发牢骚，埋怨自己从前培养提拔的人失去良知，不肯为他出力，以致他流落异乡。
子简听了子贡的不幸遭遇，笑着开导他：春天种下桃和李，夏天可以在树下纳凉休息，秋天就可以吃到桃李结的果子；如果春天种下蒺藜，那么不仅夏天不能纳凉休息，秋天也无果子可吃，而且它身上的刺还常常会伤人呢?君子培养人才，和植树一样，先选准，再培养，回报就大不一样啊!子简一席话，说得子贡茅塞顿开，心悦诚服。
从此人们常借用这个典故，将培养人称为“树人”，称培养出来的人为“桃李”，将培养人多的老师，形容为“桃李满天下”。“桃李”一词也逐渐成了学生的代名词。“桃李满天下”的桂冠，也被戴到老师的头上。