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在当前社会发展中，青少年的道德问题成为社会必须要关注的问题，在校园环境应该要加强对思想品德教学的重视程度。思想品德课程是一门理论与实践性比较强的课程，该门课程开设主要是为了对小学生思想品德的培养与发展奠定一定的基础，同时也是在小学阶段中对学生进行德育教育重要方式与手段，承担着小学生养成良好习惯的重任。对小学生来说具有一定的吸引力，在一定的程度上是可以受到小学生的喜爱。因此，本文主要就是针对笔者的教学经验来对小学思想品德课教学的反思进行分析与研究的。