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在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术非常重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,创新源于“好奇”与“质疑”,课堂上适时适度而且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训l练的进程,是发展学生思维、保证和提高教学质量的有效途径。