【摘 要】
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在信息技术迅速改变着人们的行为方式、思维方式,以及生存、学习、工作条件的今天,我们有必要从学科课程“整合”的高度,对信息技术在小学教学中的地位和作用给予再认识.因此
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在信息技术迅速改变着人们的行为方式、思维方式,以及生存、学习、工作条件的今天,我们有必要从学科课程“整合”的高度,对信息技术在小学教学中的地位和作用给予再认识.因此,信息技术与数学学科的整合,对提高小学数学教学质量,以及发展学生数学能力有明显提高.本文就实现信息技术与小学数学整合的探究,笔者作出一些分析与见解.
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