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基于《国标》,以基础英语课程为依托,就英语专业学生思维品质提升进行教学行动研究,实行以产出为导向的综合技能教学法,采用"两结合、三训练和四方式"教学模式,创新课堂教学设计,开展各种思辨教学活动,注重思辨能力发展性评价,全方位提升学生的思维品质.经过一年的行动研究得出,以产出为导向的综合技能教学法能有效提升学生的思维品质.