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《新课标》提出在教学中注意培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，鼓励口用启发式、探究式、参与式、对话式等教与学的方式进行课堂教学。“问题导学”是以问题为中心，以发现、分析和解决问题为基本教学环节，学生在教师的指导下通过自主探究和合作讨论来尝试解决问题，并在此过程中主动建构知识，培养学生问题意识和问题能力的一种课堂教学方法。下面结合具体的教学案例来谈谈“问题导学”在数学教学中的应用。