【摘 要】
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随着教育事业的快速发展,素质教育改革对新时期的数学教学提出了更高的要求。在初中数学教学中,函数是教学重点和教学难点,函数自身的复杂性、抽象性需要学生具备更高水平的
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随着教育事业的快速发展,素质教育改革对新时期的数学教学提出了更高的要求。在初中数学教学中,函数是教学重点和教学难点,函数自身的复杂性、抽象性需要学生具备更高水平的逻辑思维能力和想象能力。在信息化环境下,传统的教学手段已经无法满足实际教学需求,出现了一系列问题。基于此,教师需要充分发挥信息技术的优势,帮助学生加深对函数知识的理解和记忆。本文就信息化环境下初中数学函数教学进行分析,就其中存在的问题,提出合理的改善策略。
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