【摘 要】
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一直以来,教师在中职数学立体几何教学过程中就面临着难点突破力度不够、静态图形结构不清和几何关系繁杂不明等现实困境.对此,在教育信息化的今天,教师可以巧妙地利用玲珑画
【机 构】
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福建省宁德市古田县职业中专学校,福建 宁德,352200
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一直以来,教师在中职数学立体几何教学过程中就面临着难点突破力度不够、静态图形结构不清和几何关系繁杂不明等现实困境.对此,在教育信息化的今天,教师可以巧妙地利用玲珑画板化难为易,彻底突破教学难点;合理利用玲珑画板变静为动,直观呈现图形结构以及适度利用玲珑画板删繁为简,清晰梳理几何关系等.在理论联系实际的基础上,围绕上述几个方面,深入探索与研究玲珑画板在中职数学立体几何教学中的有效运用.
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