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“3+2”模式应用电子技术专业课程有机衔接分析
“3+2”模式应用电子技术专业课程有机衔接分析
来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scotscotscotscot
【摘 要】
:
相当多的中职生是通过“3+2”升学模式进入高职,但出现了中高职课程体系衔接问题,以应用电子技术专业为例,充分考虑中高职两个阶段课程不同的要求、层次和特点,要体现中职和高职之
【作 者】
:
韦鸿
【机 构】
:
广西机电职业技术学院
【出 处】
:
商情
【发表日期】
:
2014年36期
【关键词】
:
“3+2”模式
课程衔接
中高职教育
应用电子技术
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相当多的中职生是通过“3+2”升学模式进入高职,但出现了中高职课程体系衔接问题,以应用电子技术专业为例,充分考虑中高职两个阶段课程不同的要求、层次和特点,要体现中职和高职之间是交互的递进关系,发挥高等职业教育引领职业教育作用,实现中高职“3+2”模式课程有机衔接。
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