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数学模型不仅反映了数学思维的过程，且是高级的、高效的数学思维反映。数学模型在实际问题解决过程中的作用，很大程度上决定问题能否最终得以正确解决。因此，在数学问题解决教学中，从低年级起，要不遗余力地坚持数学模型的教学。
数学建模，从娃娃抓起
【摘 要】
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数学模型不仅反映了数学思维的过程，且是高级的、高效的数学思维反映。数学模型在实际问题解决过程中的作用，很大程度上决定问题能否最终得以正确解决。因此，在数学问题解决教学
【机 构】
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厦门海沧延奎小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年21期
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