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我们小学数学教师要改变当前数学教学"重结论轻体验"的现状,加强与生活的联系,引领学生参与操作体验和合作交流活动,通过丰富多彩的活动拓展学生视野,在校园文化建设中渗透体验性学习,提高学生的实践能力。
小学数学体验性学习实践探究
【摘 要】
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我们小学数学教师要改变当前数学教学"重结论轻体验"的现状,加强与生活的联系,引领学生参与操作体验和合作交流活动,通过丰富多彩的活动拓展学生视野,在校园文化建设中渗透体
【机 构】
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江苏省滨海县正红镇中心小学,
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年12期
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