【摘 要】
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小学班主任是班集体的领导者和掌舵人，尤其体现在农村低年级教学中，班主任工作比较难做，他们必须面对农村留守儿童增加的局面，总体来说，农村低年级班主任既要防止学生痴迷网络文化
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小学班主任是班集体的领导者和掌舵人，尤其体现在农村低年级教学中，班主任工作比较难做，他们必须面对农村留守儿童增加的局面，总体来说，农村低年级班主任既要防止学生痴迷网络文化，又要与学生建立和谐友爱的沟通，关注低年级学生的身心全面健康和发展，这就要求农村低年级班主任需要花费更多的时间和精力去填补小学生的内心，同时也要充分了解小学生生活状态上的差异，通过情感沟通去建立良好和谐的师生关系，多给学生心里上的温暖。
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