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语文教学是关于语言艺术传授的学科，它不像其它学科侧重于理性分析为主导的思维方式，而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题主要是学生阅读能力的培养问题。小学语文教学要重点培养学生的课内外阅读兴趣，逐步提高阅读理解能力。尽管阅读教学的方法多种多样，但培养学生的自主选择、感悟与判断能力尤为重要。