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写字教学是贯穿第一、第二、第三学段的教学活动,写字教学的成效不是立竿见影的,而是随着教学的深入不断将成果展现出来。因此,写字教学是慢的艺术。本文从夯实基础,习惯放慢；每个笔画,皆可放慢和学写汉字,慢中出细这三个方面进行阐述。
写字教学是慢的艺术
【摘 要】
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写字教学是贯穿第一、第二、第三学段的教学活动,写字教学的成效不是立竿见影的,而是随着教学的深入不断将成果展现出来。因此,写字教学是慢的艺术。本文从夯实基础,习惯放慢
【机 构】
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江苏省常州市金坛区水北小学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2018年4期
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