【摘 要】
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邓小平的教学质量观,是我国老一辈无产阶级革命家教育思想中的瑰宝,闪烁着真理的熠熠光辉,它对我们推进教育改革,提高教学质量,克服片面追求升学率的倾向,培养全面发展的社会
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邓小平的教学质量观,是我国老一辈无产阶级革命家教育思想中的瑰宝,闪烁着真理的熠熠光辉,它对我们推进教育改革,提高教学质量,克服片面追求升学率的倾向,培养全面发展的社会主义的建设者和接班人,具有重要的指导意义。 一、为什么要提高教学质量 邓小平同志以战略家的眼光,高瞻远瞩地指出提高教学质量的现实意义和深远的历史意义。 第一,教学质量高, 则人才素质高,国家则强;教学质量低,则人才素质低,国家则弱 邓小平同志说:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量
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