【摘 要】
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文章基于PISA2015测评结果探讨学生的幸福感,首先简要介绍了PISA测评中学生幸福感的概念和测量手段,包括测量框架、测评技术和测评工具。然后总结概述影响学生幸福感的因素,
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文章基于PISA2015测评结果探讨学生的幸福感,首先简要介绍了PISA测评中学生幸福感的概念和测量手段,包括测量框架、测评技术和测评工具。然后总结概述影响学生幸福感的因素,发现学业焦虑和校园欺凌降低学生的幸福感,学校、教师和家长的支持提升学生的幸福感,学生校外时间支配影响学生的幸福感。最后结合我国在PISA2015学生幸福感测评的表现,从学校加强学生幸福感教育相关的课程建设层面、家庭增强家校协同教育参与意识和活动投入层面、学生建构和谐的同伴关系和师生关系层面,阐述了PISA2015测评结果对我国幸福教育的启示和建议。
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