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摘要：在假期布置适量、有趣的英语作业，既可以让孩子们达到复习巩固的目的，又不会让孩子们厌倦。机械性操练作业和实践性作业相结合，使假期作业的有效性发挥到极致。
关键词：学生排队；作业归类； 趣味调剂
寒假和暑假是孩子们最喜欢的放松娱乐时间，和孩子们的欢天喜地相比，老师们在开心之余，最头疼的事情也来啦。如何在假期布置适当的英语作业，既可以让孩子们达到复习巩固的目的，又不会让孩子们厌倦，这确实是一个问题。这个问题，不大不小，但还挺麻烦。什么样的作业符合新课程理念、体现新课程目标要求？如何去设计？我一直坚持从以下四个方面着手，使假期作業的有效性发挥到极致。
一、给学生排排队
针对学生平时的表现和考试成绩，我先把学生分为A、B、C三队。A队是优秀生，B队是中等生，C队是学困生。小学英语老师代课的班级普遍比较多，再加上平时每周的课时数相对较少，因此和孩子们接触的时间就很有限。这就要求老师在平时的教学中，做到多观察勤思考。给孩子们排排队，一队一队的管理，比一个一个的对待，省时省力，而且还可以激发孩子们的互助意识，毕竟“物以类聚人以群分”，相同特质的孩子在一起比较容易沟通，交流起来也很顺畅。
另一个排队时需注意的是考试结束后，要及时分析学生的试卷，迅速发现学生的失分点，并且由点及面，对全班孩子英语学习的薄弱环节有一个清楚的认识。哪些队伍要进人，哪些队伍要减人，考试评价也是一个重要的参考指标。唯分数论不可取，但是分数有时候也是衡量一个人的学习方法和学习态度的一把尺子。
二、给作业归归类
我是这样给小学英语作业归类的：抄写单词和句子是机械操练作业；默写单词和句子、背诵、复述课文是半机械操练作业；写小短文、完成阅读训练、角色扮演是实践性作业。无论哪种类型的作业，一定要布置的恰到好处，难易适当；数量合理，更要因人而异，因课时而异。切记一刀切，全班都来完成某一项固定的作业。
机械的抄写单词和句子，是“懒老师”的路数。哪些单词和句子需要孩子们反复操练呢？要么是孩子们学习起来感觉特别费劲的，要么是本单元必须会默写的“四会”单词和句子。
俗话说：“眼过千遍不如手过一遍”，适量的抄写可以加深印象。但是漫长的假期，你就布置一项抄写单词和句子的作业，即使再喜欢英语学习的孩子也会觉得枯燥乏味，甚至会丧失英语学习的兴趣。
三、学生和作业拉拉手
学生，已经了然于胸；作业，也特别明确。接下来就让学生和作业来个极好的搭配吧。我每年的做法是先让孩子们自己选，毕竟假期作业是孩子们完成。孩子们自己选的作业，即使再难哭着也是要完成的吧？如果孩子们的选择不那么合适，这时候我就会提出自己的意见和建议了。
A队的学生以“训练阅读理解能力”为主。
1、读英文原版书籍。我让他们在假期去书店选择自己喜欢的一本英语原版书籍，在字典和家长的帮助下，做到熟悉故事情节，并进行好词好句的摘抄。开学后利用橱窗展示自己的阅读成果，组织全体学生进行阅读欣赏并投票选出最佳“阅读小能手”，颁发奖状，并给予一定的物质奖励。
2、利用网络或者去电影院观看一部自己喜欢的英语动画片，观看时注意人物的语音、语调，模仿自己最喜欢的10句台词，开学后在课堂上把喜欢的10句台词给大家表演出来。通过比一比，赛一赛的形式，评选出最佳“表演小能手”，和“阅读小能手”一样，有奖状和奖励。
B队学生的作业以“训练英语运用能力”为主。
作为一门语言，必须在实际运用中达到熟练掌握的目的。为此，我让他们在假期里先复习所学重点句子和单词，在此基础上，和自己的好朋友结对子进行语言交流练习。彼此用英语打一次电话，和好朋友进行一次英语短剧排练，有条件的孩子，在假期里可以和父母用英语进行简单的日常交流和沟通。如何了解孩子们的完成情况呢？我设计了相应的表格，请家长监督、签名，开学的时候比一比谁的签名最多。签名最多的孩子，我会给他小礼物作为奖励。
C队学生的作业以“巩固基础知识”为主。
C队的孩子成绩不好，平时的英语学习，他们积极性不强，兴趣也不高。因此他们的假期英语作业应该以单词和句子的抄写、记忆为主。当然大量的、重复性的抄写是枯燥乏味的，孩子们反感的很。我就让他们自己选择抄写的内容，自己选择抄写的遍数，我只提出抄写的要求以及“惩罚”的方式。开学的时候利用小测验的形式进行检查，成绩合格的也有小礼物。
四、趣味性作业来调剂
在科学技术日新月异的今天，英语学习的渠道也越来越多。我在平时的教学中经常使用的一起作业网就是其中之一，孩子们也很喜欢完成一起作业网上的作业。在假期里，一起作业网也会推出假期作业任务包，我就要求家里有网络的孩子在学有余力的情况下，有选择性的完成。我会直接在网上进行检查，并给予他们一定的学豆奖励。
英语趣配音软件也是孩子们非常喜欢的，我就要求感兴趣的孩子去做一下配音的作业。比如给自己喜欢的英语动画片配音，给自己学过的课文配音等等，长短不限，质量好坏也没有关系，只要参与就有勇气奖。最后孩子们把自己的配音作品上传到班级的微信群里，大家一起欣赏。
百词斩也是一款不错的英语学习软件，在一次家长会上我也推荐给了孩子们。在班级微信群里，经常能看到孩子们PK的战况。更欣慰的是，一些爱好英语学习的家长也在使用，给孩子做了很好的榜样。
假期是复习巩固英语的最佳时间，给孩子们布置一些新奇、轻松，实践性强的作业，让他们觉得假期真有趣，假期作业更有趣！
关键词：学生排队；作业归类； 趣味调剂
寒假和暑假是孩子们最喜欢的放松娱乐时间，和孩子们的欢天喜地相比，老师们在开心之余，最头疼的事情也来啦。如何在假期布置适当的英语作业，既可以让孩子们达到复习巩固的目的，又不会让孩子们厌倦，这确实是一个问题。这个问题，不大不小，但还挺麻烦。什么样的作业符合新课程理念、体现新课程目标要求？如何去设计？我一直坚持从以下四个方面着手，使假期作業的有效性发挥到极致。
一、给学生排排队
针对学生平时的表现和考试成绩，我先把学生分为A、B、C三队。A队是优秀生，B队是中等生，C队是学困生。小学英语老师代课的班级普遍比较多，再加上平时每周的课时数相对较少，因此和孩子们接触的时间就很有限。这就要求老师在平时的教学中，做到多观察勤思考。给孩子们排排队，一队一队的管理，比一个一个的对待，省时省力，而且还可以激发孩子们的互助意识，毕竟“物以类聚人以群分”，相同特质的孩子在一起比较容易沟通，交流起来也很顺畅。
另一个排队时需注意的是考试结束后，要及时分析学生的试卷，迅速发现学生的失分点，并且由点及面，对全班孩子英语学习的薄弱环节有一个清楚的认识。哪些队伍要进人，哪些队伍要减人，考试评价也是一个重要的参考指标。唯分数论不可取，但是分数有时候也是衡量一个人的学习方法和学习态度的一把尺子。
二、给作业归归类
我是这样给小学英语作业归类的：抄写单词和句子是机械操练作业；默写单词和句子、背诵、复述课文是半机械操练作业；写小短文、完成阅读训练、角色扮演是实践性作业。无论哪种类型的作业，一定要布置的恰到好处，难易适当；数量合理，更要因人而异，因课时而异。切记一刀切，全班都来完成某一项固定的作业。
机械的抄写单词和句子，是“懒老师”的路数。哪些单词和句子需要孩子们反复操练呢？要么是孩子们学习起来感觉特别费劲的，要么是本单元必须会默写的“四会”单词和句子。
俗话说：“眼过千遍不如手过一遍”，适量的抄写可以加深印象。但是漫长的假期，你就布置一项抄写单词和句子的作业，即使再喜欢英语学习的孩子也会觉得枯燥乏味，甚至会丧失英语学习的兴趣。
三、学生和作业拉拉手
学生，已经了然于胸；作业，也特别明确。接下来就让学生和作业来个极好的搭配吧。我每年的做法是先让孩子们自己选，毕竟假期作业是孩子们完成。孩子们自己选的作业，即使再难哭着也是要完成的吧？如果孩子们的选择不那么合适，这时候我就会提出自己的意见和建议了。
A队的学生以“训练阅读理解能力”为主。
1、读英文原版书籍。我让他们在假期去书店选择自己喜欢的一本英语原版书籍，在字典和家长的帮助下，做到熟悉故事情节，并进行好词好句的摘抄。开学后利用橱窗展示自己的阅读成果，组织全体学生进行阅读欣赏并投票选出最佳“阅读小能手”，颁发奖状，并给予一定的物质奖励。
2、利用网络或者去电影院观看一部自己喜欢的英语动画片，观看时注意人物的语音、语调，模仿自己最喜欢的10句台词，开学后在课堂上把喜欢的10句台词给大家表演出来。通过比一比，赛一赛的形式，评选出最佳“表演小能手”，和“阅读小能手”一样，有奖状和奖励。
B队学生的作业以“训练英语运用能力”为主。
作为一门语言，必须在实际运用中达到熟练掌握的目的。为此，我让他们在假期里先复习所学重点句子和单词，在此基础上，和自己的好朋友结对子进行语言交流练习。彼此用英语打一次电话，和好朋友进行一次英语短剧排练，有条件的孩子，在假期里可以和父母用英语进行简单的日常交流和沟通。如何了解孩子们的完成情况呢？我设计了相应的表格，请家长监督、签名，开学的时候比一比谁的签名最多。签名最多的孩子，我会给他小礼物作为奖励。
C队学生的作业以“巩固基础知识”为主。
C队的孩子成绩不好，平时的英语学习，他们积极性不强，兴趣也不高。因此他们的假期英语作业应该以单词和句子的抄写、记忆为主。当然大量的、重复性的抄写是枯燥乏味的，孩子们反感的很。我就让他们自己选择抄写的内容，自己选择抄写的遍数，我只提出抄写的要求以及“惩罚”的方式。开学的时候利用小测验的形式进行检查，成绩合格的也有小礼物。
四、趣味性作业来调剂
在科学技术日新月异的今天，英语学习的渠道也越来越多。我在平时的教学中经常使用的一起作业网就是其中之一，孩子们也很喜欢完成一起作业网上的作业。在假期里，一起作业网也会推出假期作业任务包，我就要求家里有网络的孩子在学有余力的情况下，有选择性的完成。我会直接在网上进行检查，并给予他们一定的学豆奖励。
英语趣配音软件也是孩子们非常喜欢的，我就要求感兴趣的孩子去做一下配音的作业。比如给自己喜欢的英语动画片配音，给自己学过的课文配音等等，长短不限，质量好坏也没有关系，只要参与就有勇气奖。最后孩子们把自己的配音作品上传到班级的微信群里，大家一起欣赏。
百词斩也是一款不错的英语学习软件，在一次家长会上我也推荐给了孩子们。在班级微信群里，经常能看到孩子们PK的战况。更欣慰的是，一些爱好英语学习的家长也在使用，给孩子做了很好的榜样。
假期是复习巩固英语的最佳时间，给孩子们布置一些新奇、轻松，实践性强的作业，让他们觉得假期真有趣，假期作业更有趣！