【摘 要】
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数学课作为一门文化基础课,需要服务于专业课。因此,教师有必要探讨数学课与专业课的整合问题。本文分析了浙江交通技师学院五年制汽车专业数学教学的现状,并根据汽车专业所
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数学课作为一门文化基础课,需要服务于专业课。因此,教师有必要探讨数学课与专业课的整合问题。本文分析了浙江交通技师学院五年制汽车专业数学教学的现状,并根据汽车专业所需的数学知识设计了相应的模块内容,进而探究了如何开发校本教材的问题。
Mathematics class as a basic course of culture, need to serve professional courses. Therefore, it is necessary for teachers to explore the integration of math and majors. This paper analyzes the present situation of five-year auto math teaching in Zhejiang Traffic Technician College and designs corresponding module contents according to the math knowledge required by auto majors, then explores how to develop school-based teaching materials.
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