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从方向与距离两个方面确定物体所在的位置,需要联系学生已有的认识方向的经验,教学一些新的方向词语;还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法,以及比例尺的知识.由于涉及的知识技能比较多,教学可能会有一定难度,但学生能进一步了解方向、体会距离,有利于发展空间观念.
《确定位置》教学设计
【摘 要】
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从方向与距离两个方面确定物体所在的位置,需要联系学生已有的认识方向的经验,教学一些新的方向词语;还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法,以及比例尺的知识.由于涉及
【机 构】
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洪泽外国语实验学校,江苏 淮安,223100
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2018年6期
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