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古诗不仅是小学语文教学中的重要内容,同时也是我国宝贵的文化遗产。语文教材中的古诗言语优美,且意味深长,有助于培养小学生的语文素养,提高其鉴赏能力。语文教师应切实把握素质教育的内涵,不断优化教学手段,以更好地引导学生感受古诗的美,激发其学习热情。本文通过分析小学语文古诗的教学现状及改进策略,旨在进一步提高教学的有效性。