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在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习主动性不强,学习过程带有较多的情绪,他们学习的持久性和积极性在较大程度上受学习时情绪和兴趣的影响.因此,在小学英语教学中,如何利用好儿童的特点实施情感教育就显得尤其重要.
小学英语教学中的情感教育渗透
【摘 要】
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在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习主动性不强,学习过程带有较多的情绪,他们学习的持久性和积极性在较大程度上受学习时情绪和兴趣的影响.因此,在小学英
【机 构】
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利川市谋道镇中台小学,湖北利川,445400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年37期
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