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在传统的接受性学习中,教师因传授知识而教学。随着新课程的实施,教师的教学理念、教学方法有了一定的更新。数学教学要从学生的需要出发,教给学生需要的知识,让学生得到全面、和谐的发展,这样的教学才有生命力。
由“用计算器计算”教学引发的思考
【摘 要】
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在传统的接受性学习中,教师因传授知识而教学。随着新课程的实施,教师的教学理念、教学方法有了一定的更新。数学教学要从学生的需要出发,教给学生需要的知识,让学生得到全面
【机 构】
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泰兴市宣堡小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年08期
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