社会实践与大学生的就业心理认知

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:originalwinter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生在就业过程中,由于专业素质的储备和社会的进程,会出现各种复杂的心态和矛盾的心理.社会实践的思想教育,可以让大学生在一定程度上了解到就业的形式,明白社会需要的人才,并能够根据社会实践明确自己前进努力的方向,正确的认识到自己的能力和自身的不足,更好地提升自身的综合素养和素质,使其在就业工作中占据一定的优势.社会实践可以给学生们带来一定的就业认知,让他们对就业有一定的了解,并且可以在一定程度上帮助学生树立正确的就业观有一个良好健康的就业心理.实践是我们检验真理的唯一标准,通过实践,我们才能发现更多的问题,才能够及时去改正.全方位的了解到大学生社会实践对就业的帮助,以及了解当下我们就业的形势.
其他文献
“一带一路”背景下我国与周边国家交往愈发频繁,翻译逐渐成为高校教育的主要组成部分.日语专业中日语翻译作为必修内容,其教学质量直接影响到日语翻译效果,因此有必要做好研究分析工作.有鉴于此,文中以日语翻译教学为着手点,分析日语翻译教学过程中存在的问题,给出针对性地解决措施,促进日语翻译教学质量的提升.
社区治理是国家治理体系中既基础又重要的环节.随着社会工作本土化的发展,社会工作也越来越成为社区治理的重要力量.本文分析社会工作介入社区治理的可行性,并探讨目前存在的问题以及解决策略.
福禄倍尔十分注重儿童自我的活动,教育要以儿童的生活经验和活动为基础,通过儿童的自我活动,游戏和各种创作活动,了解客观世界的本质和自己的本性.英语新课标指出:“通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律”.趣味活动,为学生体验和运用英语创造了条件和机会,关注了学生的学习过程.英语趣味活动,可以根据教学内容和目标的不同,巧妙设计.符合以生为本的理念,也能让学生亲身经历学习的过程,让学生在运用中学英语.小学英语教学,应多设计一些趣味、丰富的学习活动,让学生在真实的语境中探索、体验、表达和交流,更好地学
期刊
本文根据通过解读思维品质中“批判性思维”的定义,以及笔者一节Integrated skills的案例分析,用ARE策略(analyzing, reasoning&evaluating)来探索如何通过设计初中英语Integrated skills教学活动,来培养学生的批判性思维.思维品质的发展,有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物做出正确的价值判断.所以,教师对“批判性思维”的深入理解显得尤为重要.而Integrated skills也是英语教学的重要内容,它既要
期刊
我国教育改革工作全面实施,《仓储管理实务》课程是物理管理专业学生学习的一门重要课程,教师通过设计思政教学方案的方式,提升学生职业能力,培养学生职业素养.为了能够进一步提升《仓储管理实务》思政教学质量,教师就要在日常教学中勇于打破传章节教学体系,结合学生需求和教学要求,充分考虑多项内容,设计针对性的思政教学方案,以此来保证更好的将理论知识和业务实际相结合,让学生以“企业员工”的身份学习课程内容,这样既符合现代化社会教育理念,也能提升学生职业能力.
一、引言rn著名语言学家里弗说过,充足的词汇量是成功运用一门外语的关键.词汇量不足就不能具备应用所学的功能和结构的意识.英语词汇教学是英语教学的重要环节,在这一环节打下良好的基础,才能够在日后的语法语用等教学环节中更加顺畅,学生在表达上也更加自如.作为英语教学活动的引领者,英语教师应特别重视初中阶段的词汇教学,对于在教学中存在的问题,应及时根据新课标要求做出调整,不断探索词汇教学的方式.
期刊
随着互联网技术不断发展普及,以微博、微信、抖音等为代表的新媒体应用平台相继出现,彻底突破了传统媒体的时空限制.新媒体在丰富高校新闻传播渠道的同时,也给高校如何利用新媒体技术组织、策划对外宣传工作带来挑战,探究新媒体背景下高校新闻宣传工作创新路径,发挥新媒体技术优势,才能更好带动学校教育教学和对外宣传发展.
高中英语教学中,阅读是学生英语学习的重点和难点.一方面,阅读是语言输入的重要途径,英语的词汇、语法等内容都在阅读中有非常明显的体现,因此其是英语学习的重点;另一方面,学生阅读过程中常常缺乏阅读兴趣,抓不住重点,缺乏独立思考意识等,因此阅读也是英语学习的难点.在英语阅读教学中,教师也可以应用任务型教学法,通过布置任务、分解任务、实施任务、完成任务这一过程来促进学生英语阅读能力的提升.为此,文章将对开展任务型阅读教学的必要性、原则以及实施策略展开论述,以供参考.
期刊
温故知新是英语作业的主线,作业是学生学习和使用英语的必然载体.从拓宽学生的认知视野和思维的角度出发,教师应根据学生的整体学习发展,给他们设置具有个性化的英语作业,引领他们在主动融入练习的过程中激活思维,在深入探知求解中找出综合运用的基本方法,使作业富有趣味.教师给学生足够的自我探索尝试的机会,通过个性化作业引导学生深入探知,让他们在主动聚焦作业中找到更多可以表达运用的切入点,能使作业更有生机活力.一切以满足学生的个性化发展为导向,给学生自由尝试和主动探知的机会.
期刊
从文化向度看,社会主义核心价值观是文化软实力的集中体现,是对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的升华.因此,培育和践行社会主义核心价值观是一项系统的国民铸魂工作,必须使其深植于具有厚重历史文化内涵的文化土壤,而生发于沂蒙这片红色沃土上的红色文化,历经中国革命、建设和改革岁月的淘洗已成为齐鲁红色文化的主体核心.