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本文通过探索教学实施过程,总结《展示设计》课程新的教学模式,亮点在于让学生通过团队合作,以作品现场汇报和答辩形式,实现学生优势互补,在合作中培养团队精神。通过合作教学,让学生发挥特长、重视自己的设计成果,展示风采,学会去"说一个好的故事"。
从“说一个好的故事”到展示设计教学模式探索
【摘 要】
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本文通过探索教学实施过程,总结《展示设计》课程新的教学模式,亮点在于让学生通过团队合作,以作品现场汇报和答辩形式,实现学生优势互补,在合作中培养团队精神。通过合作教
【机 构】
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金华职业技术学院艺术设计学院
【出 处】
：
设计
【发表日期】
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2016年01期
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