【摘 要】
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随着我国职业教育的快速发展,逐渐形成专业化程度高、技术性强、实用性强等特点.高职学习的科目也逐渐向实用性发展,高等数学是高等教育的重要公共基础课,其中蕴含了数学定理
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随着我国职业教育的快速发展,逐渐形成专业化程度高、技术性强、实用性强等特点.高职学习的科目也逐渐向实用性发展,高等数学是高等教育的重要公共基础课,其中蕴含了数学定理的归纳方法、微积分和导数的学习、微积分方程、概率论等,这些知识在高职教育中运用广泛,实用性强,目前作为高职教育数学学习的重点部分.高职的学生受多种因素的影响,其学习能力和水平有着明显的差异,高职在制定课程计划的时候,采取统一课程的教学方式.因此在实际的教学中许多不足之处,向社会输出的人才不能满足社会实际的生产需求,遇到问题时不能根据实际进行解决
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