【摘 要】
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免费师范生的主观幸福感是免费师范生对自身的一种积极的心理体验。它是衡量免费师范生个人生活质量的综合性心理指标。探究影响免费师范生主观幸福感的个体因素,提出科学的
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免费师范生的主观幸福感是免费师范生对自身的一种积极的心理体验。它是衡量免费师范生个人生活质量的综合性心理指标。探究影响免费师范生主观幸福感的个体因素,提出科学的教育策略,对于引导免费师范生树立正确的幸福观,提高主观幸福感水平,有效实施师范生免费教育政策具有重要意义。
The free subjective well-being of normal students is a positive psychological experience for free normal students. It is a comprehensive psychological indicator to measure the quality of personal life for free students. To explore individual factors that affect the subjective well-being of free students and to put forward scientific educational strategies is of great significance to guide free students to establish a correct outlook on happiness, improve the level of subjective well-being and effectively implement the free education policy for normal students.
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