麦-菜-豆-棉耕作制试验简报

来源 :湖北农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haosy2966
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我区棉田长期麦棉连作,地力不易恢复,肥源不足,影响粮棉持续增产。针对这一问题,在江苏启东县植棉模范施忠才同志的辅导下,我们从1975年冬播起进行了小面积(0.06亩)的麦-菜-豆-棉新耕作制试验,获得成功,实收亩产:大麦400斤,鲜菜1,600斤,大豆262斤,皮棉234.5斤。从1976年冬播起在孝感县肖港公社群光大队进行了一百多亩的示范。其好处是:(1) Long-term continuous cooperation between cotton fields and cotton fields in our district has not made soil fertility easy to recover and insufficient fertilizer sources have affected the continuous increase of grain output. In response to this question, under the guidance of Shi Zhongcai, a model cotton-planting worker in Qidong County, Jiangsu Province, we conducted a pilot test of a new wheat-vegetable-bean-cotton cultivation system with a small area of ​​0.06 mu from the winter of 1975, Yield per mu: 400 pounds of barley, 1,600 pounds of fresh vegetables, 262 pounds of soybeans, lint 234.5 pounds. From the winter of 1976 broadcast in Xiaogang County Xiao Gang commune group brigade conducted a demonstration of more than 100 acres. The benefits are: (1)
其他文献
材料力学是土木工程专业的一门重要的专业基础课程,起着承上启下的作用。实践证明,在《材料力学》教学过程中,利用图形进行教学即把抽象的原理和公式进行图形(表)化,不仅减少
随着人们对物件权限匹配的要求越来越高,传统的个人身份以及权限认定方法(钥匙、印章、身份证、密码)在安全性、可靠性上的缺陷也日益凸显出来。由于人类指纹具有唯一性、不
建设高职院校共享型专业教学资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,本文通过供用电技术专业教学资源库建设,提出了专业教学资源库的架构设计、功能模块、建设方案和机制
在毛主席革命路线指引下,今年我县十七个公社、两个农场在三麦上进行了复合菌肥试验,面积150亩。庄行公社农药厂共生产复合菌肥2600斤,全公社在三麦上试验七十余亩。邬桥、
随着高职院校教育方式的不断革新,不同教学方式也应用到课堂中,提高了教学效率。高职医学专业物理通过采用互动式教学方式,在提高教学效率的同时,也提高了学生的积极性,已被
采用地膜覆盖技术,增产效果明显,可使粮、棉、油、菜产量大幅度提高,也可提早作物播种和收获时间,提高复种指数,增加经济效益,对生产发展起了很大推动作用。为了摸索地膜覆
目的:探讨磁共振扩散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)示踪皮质脊髓束在指导脑胶质瘤术后放疗方案中的应用价值。方法:30例脑胶质瘤术后拟行放疗患者,行常规MRI及DTI
永磁同步电机(PMSM)具有效率高、体积小、输出值转矩大、控制方便等优点,广泛应用于机器人、高精度数控机床等伺服系统。但永磁同步电机易受电机参数及外部扰动的影响,传统的矢量控制和直接转矩控制算法难以达到伺服系统高性能的控制要求。滑模变结构控制有很好的鲁棒性和抗干扰能力,因此得到了国内外许多学者的关注,并应用到永磁同步电机伺服系统中,但是滑模控制会给系统带来抖振。为了在增强系统抗干扰能力的同时降低抖
麦稻复种技术研究从76年开始,经过9年试验示范、于84年通过省级鉴定。该项技术的辽南、辽西上茬小麦品种以铁春1号、辽春8号、大麦品种以啤酒大麦蒙克尔为宜,下茬水韬以富士
从技工教育培养目标出发,着重突出职业能力的培养,从课程目标设计、课程内容设计、教学组织设计、教学方法设计、课程考核方案设计五方面探讨了交通类技工院校《公路工程现场