好似一阵轻烟，却被微风吹散了，又似一阵薄雾，被初阳蒸融了。在空气中的朗朗书声，稀释在空气中，化为氤氲。又是早晨，凉如水。不紧不慢煽动着空气中流动的殷勤。殷勤是无声的。却感受得到，这是莘莘学子一代又一代在知识海洋遨游的地方。亦是悟出一些哲理的宝地。
　　水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。寥寥二十字，概括了读书之道。而我理想中的校园，不会是只困于字面上的意思。讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。在于老师的循循善诱。
　　当然，我理想中的校园并不仅限于“悟”这一点。早晨，晨风很清凉。那花儿灿烂的怒放着。像少女如花的笑颜。目所能及之处，阳光轻轻悄悄的挪移了。穿透我毫无遮拦的肌肤。暖，溢满了我整个心口。阳光它飘飘然的，承载着所有孩子对未来的梦，以及在这个校园中的欢声笑语。那一群辛勤的“园丁”，一样竭尽全力地教导着。用的却是截然不同的方式。你曾失败，她会微笑着告诉你，“积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。”你曾质疑自己，她却愠怒，“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”你会有年少时的张狂骄傲，她默然无语，拍拍你的肩，低语，“骄傲是一座陷阱，可悲的是。孩子，它是你自己挖掘的。”你会不屑一顾的懒懒散散，她点头理解，只是使你幡然醒悟，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”年少的邮戳，记下了这些一生必须会懂得的话。出于她。那个无私奉献的老师，她跟你一起分担，她给你出谋划策，她给你拥抱鼓励。她是蚕，吐出缠绵的丝，结成知识的茧。
　　罢了，少了一颗剔透无杂质的童心，那么。你得到的实在是少的可怜了。我理想中的校园。所有的人都住在透明的童心里。一百个人能标榜出一百零一种特色。坚持自己的风格是特点。崇尚自由的观念。我未来的校园生活。所有的老师都会鼓励孩子的特立独行。其实也无所爱，只是沉浸在朦胧而飘忽的夏夜梦里罢了。这校园生活甜蜜蜜的、酸溜溜的。我们在成长路上一步一个脚印，这路。长长短短、深深浅浅、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦。临近告别他的罢。却又酝酿着惆怅的味儿。徘徊倒也不忍离去。也对，这样一个校园。我又何曾离开过？将一直的追寻去罢。多在这里徘徊几圈也是好的罢。留下那么些，证明我们在这里，度过了六年生活的痕迹。留下那么些，对于这个校园的期待、憧憬。留下那么些，这六年来，大大小小酸甜苦辣。多多少少被年少的张狂划了几刀的小小落寞。
　　这，便是我理想中的校园。踏着曾经的脚步，走过六年。笑笑笑。是没烦恼。真的要临近离开了，却多了一股“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头！”的失落，许是这理想中的校园生活最后的一段有些悲凉的插曲罢？你说又何曾不是呢？
　　（指导老师：李 琴）