【摘 要】
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将1994--2009年CNKI系列数据库中篇名包含“民族教育政策”的研究文献作为分析样本，主要采用内容分析法，对这些研究文献进行非介入性研究。通过分析这些研究文献的发表时间、数
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将1994--2009年CNKI系列数据库中篇名包含“民族教育政策”的研究文献作为分析样本，主要采用内容分析法，对这些研究文献进行非介入性研究。通过分析这些研究文献的发表时间、数量、类别和版面，研究文献作者的类别和价值取向，以及研究文献所运用的研究方法等内容，可对1994--2009年民族教育政策研究文献从文献数量和文献信息两个方面进行归纳和总结。
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