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学生不会提出问题，究其原因，与教师不会提问，或不善于提问有关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问，本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
高中历史教学中课堂提问的探索
【摘 要】
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学生不会提出问题，究其原因，与教师不会提问，或不善于提问有关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历
【机 构】
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西藏拉萨市第三高级中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年8期
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