【摘 要】
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高职教育教学体系当中,学生管理工作的开展可以说是重中之重。特别是对于三年制的高职学生而言,学生管理工作更是直接关系着三年制高职与教育目标的实现。而社会工作理念作为
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高职教育教学体系当中,学生管理工作的开展可以说是重中之重。特别是对于三年制的高职学生而言,学生管理工作更是直接关系着三年制高职与教育目标的实现。而社会工作理念作为一门充分融合理念与实践的专业,能够借助于对各种社会性知识、技巧的综合应用,实现助人的服务活动。在新时期的社会工作理念当中,蕴含着大量可供学生管理借鉴的理论与精神内涵。故而,本文以三年制高职学生管理工作的开展作为研究对象,在学生管理工作的开展中进行对社会工作理念的介入,明确了学生管理工作中融合社会工作理念的基本思路与方法,希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视。
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