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建模能力是新课程背景下高中数学核心素养培养的重要内容之一,是学生发展数学解题能力的前提.本文以高中数学教学为研究对象,从建模能力培养的视角出发提出了一些切实可行的教学策略,旨在为后续数学建模能力培养的相关研究提供一些参考与借鉴.
关于高中数学学生建模能力提升的教学思考
【摘 要】
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建模能力是新课程背景下高中数学核心素养培养的重要内容之一,是学生发展数学解题能力的前提.本文以高中数学教学为研究对象,从建模能力培养的视角出发提出了一些切实可行的
【机 构】
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江苏省包场高级中学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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